PROJECT BASED GEOMETRY LEARNING

Abstract

Buku ini menghadirkan kajian komprehensif mengenai pengembangan pembelajaran geometri berbasis proyek sebagai inovasi pembelajaran matematika di era modern. Buku ini menjelaskan bagaimana pendekatan pembelajaran berbasis proyek mampu mengubah proses belajar geometri menjadi lebih kontekstual, aktif, kreatif, dan bermakna bagi peserta didik. Pembelajaran tidak lagi hanya berfokus pada penguasaan konsep secara teoritis, tetapi juga pada kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah nyata melalui proyek-proyek geometri yang aplikatif.

Pembahasan dalam buku ini dimulai dari landasan konseptual dan teoritis model pembelajaran, teori Project Based Learning, Problem Based Learning, teori belajar yang relevan, hingga teori geometri sebagai fondasi utama pengembangan model Project Based Geometry Learning (PjBGL). Selain itu, buku ini menguraikan secara sistematis definisi, sintaks pembelajaran, peran guru dan peserta didik, serta strategi implementasi PjBGL dalam pembelajaran matematika.

Tidak hanya bersifat teoritis, buku ini juga memberikan gambaran praktis mengenai kemampuan matematis yang dapat dikembangkan melalui PjBGL, penggunaan media pembelajaran, dan berbagai materi geometri yang sesuai untuk diterapkan dengan pendekatan berbasis proyek. Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini sangat relevan bagi guru, dosen, mahasiswa, peneliti, serta praktisi pendidikan yang ingin menghadirkan pembelajaran geometri yang inovatif, kolaboratif, dan berorientasi pada pengembangan keterampilan abad ke-21.