KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN AMAN BENCANA
Abstract
Buku ini berisi 11 BAB yaitu BAB 1 Pendahuluan, bercerita tentang kondisi geografi di Kabupaten Magelang yang berpotensi bencana, sehingga bencana menjadi urusan semua pihak, bab 2 satuan pendidikan aman bencana, membahas tentang pengertian satuan pendidikan aman bencana (SPAB), kebijakan dan tujuan SPAB, manfaat SPAB bagi siswa dan sekolah, struktur organisasi dan kepemimpinan SPAB, implementasi program SPAB di sekolah, evaluasi dan monitoring program spab, kunjungan lapangan dan studi banding. Bab 3 Pilar fasilitas aman bencana, membahaslatar belakang, tujuan, faktor-faktor yang mempengaruhi keamanan bencana di satuan pendidikan, fasilitas yang diperlukan untuk menghadapi bencana di satuan pendidikan, strategi implementasi fasilitas aman bencana, keuntungan dan manfaat fasilitas aman bencana di satuan pendidikan. Bab 4 Pilar manajemen sekolah aman bencana, membahas pentingnya manajemen sekolah aman bencana, komponen-komponen manajemen sekolah aman bencana, langkah-langkah implementasi manajemen sekolah aman bencana, pelatihan dan edukasi bagi para stakeholder, simulasi dan latihan evakuasi, evaluasi dan pembaruan kebijakan. Bab 5 pilar pendidikan dan pengurangan risiko bencana, membahastentang pengenalan tentang pendidikan dan pengurangan risiko bencana, keterkaitan antara pendidikan dan pengurangan risiko bencana, strategi pendidikan untuk pengurangan risiko bencana, manfaat pendidikan untuk pengurangan risiko bencana, pendidikan bencana bagi anak-anak dan remaja, peran pendidikan dalam masyarakat dalam menghadapi bencana. Bab 6 kurikulum satuan pendidikan aman bencana, membahas tujuan kurikulum satuan pendidikan aman bencana, pengertian dan pentingnya pendidikan aman bencana, prinsip-prinsip dalam kurikulum aman bencana, unsur-unsur dalam kurikulum aman bencana, penerapan kurikulum aman bencana di satuan pendidikan, evaluasi dan penilaian dalam kurikulum aman bencana. Bab 7 Perencanaan kurikulum untuk satuan pendidikan aman bencana, perencanaan kosp untuk mewujudkan SPAB, bab ini berisi: Konsep Perencanaan Kurikulum, Hasil Analisis Perencanaan Kurikulum. Bab 8 Pengorganisasian kurikulum dalam satuan pendidikan aman bencana, bab ini berisi tentang konsep pengorganisasian KOSP, hasil analisis. Bab 9 Implementasi kurikulum satuan pendidikan aman bencana, bab ini membahas tentang Konsep Implementasi. Bab 10 pengawasan KOSP dalam mendukung terwujudnya SPAB, bab ini membahas tentang, konsep pengawasan KOSP dalam mendukung SPAB, pengawasan KOSP dalam mendukung SPAB. Bab 11 integrasi pembelajaran satuan pendidikan aman bencana, karakteristik sekolah dan lingkungan sekolah tentang kebencanaan sebenarnya.
