PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS DI SD

Abstract

Buku Pengembangan Bahan Ajar IPS di SD membahas secara komprehensif konsep, prinsip, dan praktik pengembangan bahan ajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang sesuai dengan karakteristik peserta didik Sekolah Dasar. Buku ini dirancang untuk membantu guru dan calon pendidik memahami peran strategis bahan ajar sebagai sarana utama dalam mencapai tujuan pembelajaran IPS yang bermakna dan kontekstual.

Pembahasan diawali dengan kajian mengenai hakikat bahan ajar dalam pembelajaran IPS serta karakteristik bahan ajar teks dan nonteks. Selanjutnya, buku ini mengulas pengembangan bahan ajar berbasis teknologi dan informasi sebagai respons terhadap tuntutan pembelajaran abad ke-21. Prosedur pengembangan bahan ajar IPS dijelaskan secara sistematis, mulai dari tahap perencanaan, perancangan, pengembangan, hingga revisi.

Buku ini juga menyajikan panduan praktis dalam merancang bahan ajar berbasis teks, modul, dan IT, termasuk pengembangan desain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis teknologi. Pada bagian akhir, pembaca diajak untuk memahami berbagai jenis bahan ajar IPS yang umum digunakan di Sekolah Dasar serta prinsip pemilihannya agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.

Dengan perpaduan antara teori dan praktik, buku ini diharapkan menjadi referensi utama bagi guru SD, mahasiswa pendidikan, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan bahan ajar IPS yang inovatif, efektif, dan relevan dengan dinamika sosial serta perkembangan teknologi pendidikan.