LANDASAN ILMU PENDIDIKAN

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun peradaban bangsa, sehingga pemahaman yang komprehensif terhadap landasan-landasan keilmuan pendidikan menjadi suatu keniscayaan dalam menghadapi dinamika perubahan zaman yang semakin kompleks.

Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan pemahaman mendasar mengenai hakikat pendidikan, baik ditinjau dari aspek filosofis, sosiologis, psikologis, historis, maupun yuridis. Setiap landasan tersebut memiliki peran strategis dalam membentuk arah, tujuan, dan praktik pendidikan yang berorientasi pada pengembangan potensi manusia secara utuh. Dengan memahami landasan ilmu pendidikan, diharapkan pembaca mampu memandang pendidikan tidak hanya sebagai aktivitas transfer pengetahuan, tetapi sebagai proses humanisasi yang berkelanjutan. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan globalisasi menuntut dunia pendidikan untuk terus beradaptasi tanpa kehilangan nilai-nilai dasar kemanusiaan. Oleh karena itu, buku ini mencoba mengaitkan konsep-konsep teoretis pendidikan dengan konteks sosial dan budaya yang berkembang di masyarakat, khususnya dalam kerangka pendidikan nasional Indonesia. Pembahasan dalam buku ini diharapkan mampu menjadi jembatan antara teori pendidikan dan praktik pembelajaran di lapangan.

Buku Landasan Ilmu Pendidikan ini dirancang secara sistematis dan komunikatif agar mudah dipahami oleh pembaca dari berbagai latar belakang. Setiap bab disusun dengan alur logis yang menguraikan konsep utama, didukung oleh pemikiran para ahli pendidikan serta relevansinya dengan tantangan pendidikan masa kini. Dengan demikian, buku ini tidak hanya berfungsi sebagai bahan bacaan akademik, tetapi juga sebagai panduan reflektif bagi calon pendidik dan praktisi pendidikan dalam menjalankan perannya secara profesional dan beretika