Project-Based Learning Berbasis MOODLE Dalam Pembentukan Kemampuan Komunikasi Matematis

Abstract

Model Project-based Learning (PjBL) merupakan pendekatan pembelajaran yang mendukung pelaksanaan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka sesuai dengan Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, yang menekankan pembelajaran berpusat pada mahasiswa dengan fokus pada pengembangan kreativitas, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis. Buku ini menjelaskan cara merancang pembelajaran berbasis PjBL yang terintegrasi dengan teknologi MOODLE, sejalan dengan tuntutan pendidikan di era Revolusi Industri 4.0. Melalui perencanaan pembelajaran tersebut, kemampuan komunikasi matematis mahasiswa calon guru matematika diharapkan dapat berkembang secara optimal. Analisis terhadap penelitian terdahulu menunjukkan perlunya rancangan pembelajaran yang dapat mengarahkan mahasiswa untuk membangun kemampuan komunikasi matematis melalui aktivitas berbasis proyek. Oleh karena itu, buku berjudul “Model Project-based Learning Berbasis MOODLE untuk Pembentukan Kemampuan Komunikasi Matematis” ini hadir sebagai panduan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran PjBL berbasis teknologi. Penulis menyadari keterbatasan dalam penyusunan buku ini dan sangat mengharapkan kritik serta saran yang membangun agar karya ini semakin bermanfaat bagi pembaca.