PANDUAN MENYUSUN MODUL AJAR BERDIFERENSIASI
Abstract
Buku ini disusun sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran, sesuai dengan karakter, minat, dan kebutuhannya.
Di tengah tantangan dunia pendidikan yang terus berkembang, pendidik dituntut untuk lebih adaptif dan kreatif dalam menyusun modul ajar yang tidak hanya memenuhi capaian pembelajaran, tetapi juga memberikan ruang bagi perbedaan gaya belajar, kesiapan, serta potensi unik setiap individu. Oleh karena itu, kehadiran modul ajar yang bersifat diferensiatif diharapkan menjadi instrumen strategis dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif, berpusat pada peserta didik, serta mendorong terciptanya profil Pelajar Pancasila.
Dalam buku ini memuat langkah-langkah praktis, prinsip-prinsip pedagogi, serta contoh aplikatif untuk mendampingi para pendidik dalam merancang modul ajar secara sistematis dan kontekstual. Besar harapan kami, panduan ini dapat menjadi referensi dan inspirasi dalam menghadirkan pembelajaran yang bermakna, relevan, dan transformatif.