PSIKOLOGI KOGNITIF dan Hubungannya dengan Pembelajaran Matematika

Abstract

Buku ini membahas berbagai aspek psikologi dan permasalahan yang muncul dalam pembelajaran matematika, dengan fokus pada periode sebelum, selama, dan setelah pandemi COVID-19. Selain memberikan pemahaman mendalam tentang psikologi dan permasalahan pembelajaran matematika, buku ini juga membahas peran guru dalam perkembangan pendidikan di Indonesia, serta memberikan solusi dan pendekatan pembelajaran yang inovatif seperti Project Based Learning (PJBL) dan Problem Based Learning (PBL), serta penerapan modul ajar dengan pendekatan APOS berbantuan Geogebra. Buku ini memuat hingga delapan Bab. Secara keseluruhan, buku ini membawa pembaca melalui perjalanan mendalam dari teori psikologi dan permasalahan pembelajaran matematika hingga penerapan konsep-konsep tersebut dalam berbagai konteks pembelajaran modern.