Kualifikasi Akademik Guru PAUD dan Kemampuan Menyusun Pembelajaran

Abstract

Buku ini mengkaji secara mendalam bagaimana kualifikasi akademik guru, khususnya di jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD/TK), berpengaruh terhadap kemampuan mereka dalam menyusun perangkat pembelajaran yang berkualitas. Perangkat pembelajaran merupakan komponen penting yang mencakup tujuan pembelajaran, materi ajar, metode, serta evaluasi yang dirancang untuk mencapai kompetensi anak secara optimal.

kajian yang dibahas dalam buku ini menunjukkan bahwa guru dengan latar belakang pendidikan yang sesuai, seperti lulusan PG-PAUD atau program studi kependidikan lainnya, memiliki pemahaman pedagogis dan pengetahuan konten yang lebih kuat. Hal ini memengaruhi kemampuan mereka dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak, kurikulum, serta kebutuhan individu peserta didik.

Selain itu, buku ini juga menyoroti pentingnya pelatihan berkelanjutan, pengalaman mengajar, dan dukungan dari lembaga pendidikan sebagai faktor pendukung peningkatan kualitas penyusunan perangkat ajar. Dengan bahasa yang lugas dan berbasis data, buku ini diharapkan menjadi rujukan bagi pendidik, calon guru, kepala sekolah, dan pembuat kebijakan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan sejak usia dini.