Etnopedagogi di Sekolah Dasar

Abstract

Buku ini membahas secara komprehensif konsep, implementasi, dan urgensi etnopedagogi dalam sistem pendidikan Indonesia, khususnya dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Etnopedagogi diartikan sebagai pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai, praktik, dan kearifan budaya lokal ke dalam proses pembelajaran. Melalui pendekatan ini, pendidikan tidak hanya menjadi sarana transfer ilmu, tetapi juga wahana pelestarian identitas budaya bangsa yang beragam.

Di tengah arus globalisasi yang membawa tantangan besar terhadap keberlangsungan budaya lokal, etnopedagogi hadir sebagai solusi strategis. Buku ini menyoroti pentingnya pembelajaran berbasis budaya lokal dalam menumbuhkan karakter siswa yang toleran, bertanggung jawab, dan mencintai budayanya sendiri. Beragam praktik budaya seperti pertanian tradisional, kesenian, bahasa daerah, hingga pengobatan lokal dibahas sebagai media pembelajaran yang bermakna dan relevan.

Kandungan buku ini juga menjelaskan keterkaitan erat antara etnopedagogi dan bahan ajar muatan lokal sebagai bentuk konkret penerapan nilai budaya dalam kelas. Disertai dengan studi dan hasil penelitian terkini, buku ini menampilkan contoh praktik etnopedagogi di berbagai daerah, serta menelaah penerapannya dalam pembelajaran tematik, project-based learning, dan kegiatan pengembangan karakter.

Secara keseluruhan, buku ini menjadi referensi penting bagi guru, pendidik, pembuat kebijakan pendidikan, dan pemerhati budaya yang ingin mengembangkan pendidikan kontekstual berbasis kearifan lokal. Melalui etnopedagogi, pendidikan Indonesia diarahkan untuk tidak hanya mencerdaskan kehidupan bangsa, tetapi juga menjaga jati diri budaya di tengah gempuran dunia modern.