MENGASAH KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA: Pendekatan Problem Based Learning dan Direct Instruction Berbantuan Geogebra dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar
Abstract
Buku Mengasah Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa: Pendekatan Problem Based Learning dan Direct Instruction Berbantuan Geogebra dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar adalah sebuah panduan yang menggabungkan teori, praktik, dan analisis data untuk memahami bagaimana dua pendekatan pembelajaran yang berbeda dapat berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Dengan memfokuskan pada dua metode yang telah terbukti efektif—Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction berbantuan Geogebra—buku ini mengupas bagaimana keduanya dapat diterapkan untuk mendukung siswa dalam mengembangkan keterampilan komunikasi matematis dan kemandirian belajar.
Pada bab pertama, pembaca akan diperkenalkan dengan pentingnya komunikasi matematis sebagai fondasi berpikir kritis dan bagaimana pembelajaran berbasis masalah (PBL) dapat memfasilitasi proses ini. Bab selanjutnya mengulas peran Direct Instruction dan Geogebra, alat bantu visual yang memungkinkan siswa mempelajari konsep-konsep matematika dengan cara yang lebih intuitif dan menyenangkan.
Melalui bab-bab berikutnya, buku ini mengeksplorasi penerapan kedua metode tersebut dalam konteks pembelajaran matematika di kelas, serta hasil penelitian yang membandingkan dampaknya terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Pembaca akan menemukan bagaimana kemandirian belajar menjadi faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan kedua metode ini dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Sebagai bagian dari analisis data, buku ini juga memaparkan hasil uji statistik yang menunjukkan efektivitas PBL dan Direct Instruction berbantuan Geogebra, serta menggali lebih dalam mengenai interaksi antara pendekatan pembelajaran dan tingkat kemandirian belajar siswa. Dengan memberikan pandangan yang komprehensif, buku ini tidak hanya menyarankan metode terbaik, tetapi juga memberikan suara dari siswa sebagai evaluasi atas metode yang diterapkan.
