Optimalisasi Tryout Berbasis Computer-Based Test (CBT) untuk Meningkatkan Kompetensi AKM Numerasi

Abstract

Dalam dunia pendidikan yang semakin terdigitalisasi, penerapan teknologi dalam evaluasi pembelajaran menjadi sebuah kebutuhan. CBT tidak hanya menawarkan efisiensi dalam pelaksanaan ujian, tetapi juga memungkinkan pemanfaatan analitik data untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa secara lebih akurat. Dengan kombinasi metode tryout berbasis CBT, diharapkan sistem ini dapat membantu sekolah dan guru dalam merancang strategi pembelajaran numerasi yang lebih berbasis data, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kompetensi siswa. 

Buku ini disusun secara sistematis untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang pengembangan dan implementasi CBT dalam pendidikan, khususnya untuk meningkatkan keterampilan numerasi siswa. Dimulai dari konsep dasar CBT, perancangan sistem, evaluasi hasil tryout, hingga strategi pemanfaatan data untuk meningkatkan kualitas pembelajaran numerasi. Selain itu, buku ini juga membahas berbagai tantangan yang mungkin dihadapi dalam implementasi CBT serta rekomendasi pengembangannya ke depan.