Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Budaya Mandailing Berbantuan TPACK: Fokus pada Berpikir Kritis

Abstract

Pembelajaran  Matematika  Realistik  Berbasis  Budaya  Mandailing (PMR-BBM) Berbantuan  TPACK merupakan model pembelajaran yang bertujuan untuk menumbuh kembangkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa. Model pembelajaran ini merupakan penelitian pengembangan lanjutan dari studi pengembangan model pembelajaran matematika realistik berbasis budaya mandailing yang dilaksanakan pada tahun 2017-2018. Dalam konteks perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang saat ini berada pada Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0, sudah seharusnya untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Khususnya di sekolah sudah sangat perlu membekali guru dan peserta didik terhadap teknologi pembelajaran. Salah satu kerangka kerja yang mendukung penggunakan teknologi dalam pembelajaran adalah kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) yang melibatkan teori dan konsep pedagogi, materi dan teknologi yang terintegrasi. Maka dari itu Kerangka Kerja TPACK digunakan sebagai pembantu dalam penerapan model pembelajaran yang dikembangkan sebelumnya dengan tujuan utuama untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa.